Luis Garicano<\/span><\/strong>, catedr\u00e1tico de econom\u00eda y estrategia y director del centro para la econom\u00eda digital en el IE Business School, por el contrario, se apunta a la versi\u00f3n heterodoxa, m\u00e1s intervencionista. \u00c9l tambi\u00e9n insiste en la importancia de la libertad individual y de mercado. Pero tambi\u00e9n cree necesario que existan instituciones muy fuertes. \u00bfCu\u00e1les ser\u00edan? Pues un estado que resuelva los problemas que el mercado no puede solucionar, una pol\u00edtica de competencia, un banco central potente y un estado social capaz de asegurar a los individuos frente a los choques econ\u00f3micos. Estas ideas, a su juicio, son muy \u00fatiles para Espa\u00f1a, ya que la ortodoxia monetaria y fiscal beneficia a nuestro pa\u00eds. Es la estructura que necesitan las empresas espa\u00f1olas para poder competir.<\/p>\n Y es que el liberalismo, seg\u00fan Lacalle, es la pol\u00edtica m\u00e1s social que existe para resolver los problemas complejos de la econom\u00eda. Para Espa\u00f1a es importante porque nuestro pa\u00eds necesita que se busque ese m\u00e1ximo com\u00fan que generan los individuos. Para ello, se necesita una fiscalidad menos elevada. Tambi\u00e9n una regulaci\u00f3n sensata y sencilla, que facilite y mejore las cosas para todos y que facilite la unidad de mercado. Con ello, se trata de evitar el mayor peligro de todos, que es el socialismo. \u00bfPor qu\u00e9? Porque la tentaci\u00f3n de intervenir es enorme y detrae potencial de crecimiento.<\/p>\n La planificaci\u00f3n y las subvenciones, de hecho, no son la forma de avanzar, a\u00f1ade Garicano, porque la riqueza la crea el mercado. Para facilitar esa creaci\u00f3n de riqueza, en Espa\u00f1a se necesitan tres reformas<\/strong> clave. La primera se refiere al capital humano y la formaci\u00f3n para el empleo<\/strong>. En nuestro pa\u00eds hay problemas en la formaci\u00f3n profesional, en la formaci\u00f3n a los parados, en la educaci\u00f3n primaria, secundaria y universitaria, que hay que resolver. Los reguladores, a su vez, tienen que ser aut\u00e9nticamente independientes. Pero tambi\u00e9n hay que pensar en c\u00f3mo queremos que sean para que no resulten m\u00e1s normativistas y burocr\u00e1ticos. Y hay que evitar que los gobiernos utilicen el balance de las empresas para sus fines o para lo que les interesa.<\/p>\n Tenemos muchas reglas que no se cumplen, a\u00f1adi\u00f3 Garicano, y, adem\u00e1s, son much\u00edsimas y diferentes en cada comunidad aut\u00f3noma. Por ello, los reguladores independientes tienen que abogar por menos reglas y porque se cumplan las que haya. Eso mismo vale para los ingresos y los gastos del estado, en particular para los impuestos. Para recaudar m\u00e1s no hace falta subir los tipos. Por el contrario, hay que bajarlos, pero tambi\u00e9n hay que tapar los agujeros normativos para que la fiscalidad sea m\u00e1s eficiente. Si no lo hacemos, nos vamos a quedar sin estado del bienestar.<\/p>\n El problema, sigui\u00f3 Lacalle, es que, en Europa, a la hora de hablar de fiscalidad, se piensa en recaudar, no en aumentar la capacidad de recaudaci\u00f3n fomentando la actividad de las empresas, etc. Con la fiscalidad, adem\u00e1s, no se pueden hacer discriminaciones xen\u00f3fobas, ni se puede actuar con proteccionismos encubiertos, porque el problema no son las empresas que han tenido \u00e9xito, sino que Europa no crea esas empresas. No hay que olvidar, al respecto, que Europa ha salido de la crisis gracias a la exportaci\u00f3n. Si a los gigantes del mundo les pone impuestos en raz\u00f3n de su nacionalidad, Estados Unidos o China pueden responder con medidas similares. Adem\u00e1s, Europa no va a ser un l\u00edder tecnol\u00f3gico si parte con medidas proteccionistas.<\/p>\n La realidad, advierte Garicano, es que, en inteligencia artificial, el sector estrat\u00e9gico del futuro, no hay ninguna empresa europea. Esa es una situaci\u00f3n muy preocupante a medio y largo plazo en la que va a haber que hacer algo. En caso contrario, Europa no va a poder coger ese tren y va a tener que enfrentarse a problemas de dependencia de empresas de otros pa\u00edses.<\/p>\n Respecto a las consecuencias del envejecimiento demogr\u00e1fico, Garicano explic\u00f3 que el envejecimiento implica una productividad muy baja, tipos de inter\u00e9s reales muy bajos porque no hay necesidad de inversi\u00f3n, muy poco crecimiento econ\u00f3mico y muy poca innovaci\u00f3n. En este sentido, Espa\u00f1a tiene la ventaja de que la econom\u00eda y la productividad pueden mejorar mucho si se hacen reformas estructurales y, adem\u00e1s, cuenta con el potencial de la inmigraci\u00f3n procedente de Am\u00e9rica Latina.<\/p>\n Daniel Lacalle agreg\u00f3 que el problema es que carecemos de dos cosas que s\u00ed tiene Jap\u00f3n: disciplina f\u00e9rrea y un enorme volumen de ahorro en moneda extranjera. El riesgo es que se abandonen las reformas y se f\u00ede todo a la pol\u00edtica monetaria.<\/p>\nLa pol\u00edtica m\u00e1s social<\/h2>\n
\nLa segunda reforma afectar\u00eda al mercado de trabajo<\/strong>. En este sentido, es preciso acabar con el exceso de temporalidad, la precariedad y la dualidad, lo que se conseguir\u00eda con el contrato \u00fanico. La tercera reforma es la de las instituciones<\/strong>, para que funcionen, y debe incluir a las empresas p\u00fablicas.<\/p>\nReforma educativa<\/h2>\n
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Lacalle coincide con la necesidad de llevar a cabo la reforma educativa. Seg\u00fan explica, la educaci\u00f3n actual est\u00e1 orientada a un mercado de trabajo que ya no existe. Y como no se busca un m\u00e1ximo com\u00fan en este \u00e1mbito, no existe colaboraci\u00f3n universidad, empresa, ni empresa-formaci\u00f3n profesional. A causa de ello, los j\u00f3venes entran sin formaci\u00f3n en el mercado de trabajo. El mundo, sin embargo, se mueve en la direcci\u00f3n contraria. Por eso, hay que dejar de penalizar la colaboraci\u00f3n de las empresas con el sistema educativo. Tambi\u00e9n hay que dejar de deificar la titulaci\u00f3n como garant\u00eda de empleo fijo y de un salario. Hay que invertir m\u00e1s en I+D y orientar la educaci\u00f3n m\u00e1s hacia la realidad del mundo.<\/p>\nFiscalidad<\/h2>\n
Envejecimiento<\/h2>\n